Опубликовано: 02.09.2018
Презентация ««Ветер» география» . Размер 3143 КБ. Автор: Савченко Юлия Константиновна .
содержание презентации ««Ветер» география.ppt»
№ | Слайд | Текст |
1 |
ВетерВетер. ГЕОГРАФИЯ 6 КЛАСС ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – Савченко Ю.К. |
|
2 |
Почему дует ветерНаша задача выяснить, Почему дует ветер, чем он характеризуется, какие ветры бывают в разных уголках планеты. Кругосветное путешествие вместе с Хрюшей - Откуда берется ветер - Интересная география для детей |
|
3 |
Теплый воздух поднимаетсяПредставим… Н. Поляна. Лес. В. t°. Tниже. Земля греется слабее. Воздух тяжелый. Теплый воздух поднимается. Воздух перемещается из области высокого давления в низкое. |
|
4 |
Движение воздуха в горизонтальном направленииВетер. это движение воздуха в горизонтальном направлении из областей Земли с высоким атмосферным давлением к областям, где атмосферное давление ниже. (записать определение в тетрадь). |
|
5 |
Шарообразность ЗемлиПовторим. Цепочку образования ветра: Шарообразность земли. Различная высота Солнца. Различный угол падения солнечных лучей. Различное нагревание поверхности. Различная температура воздуха. Различное атмосферное давление. Ветер. |
|
6 |
Выполните задания практической работыВыполните задания практической работы: Определить в каком направлении будет дуть ветер? Ответы записать в тетрадь. 1. пункт А 741мм - пункт Б 750мм 2. пункт А 763мм – пункт Б 758мм 3. пункт А 754мм – пункт Б 752 мм В каком случае ветер будет дуть сильнее? Чем больше разница в атмосферном давлении, тем сильнее ветер. (записать). из Б в А. из А в Б. из А в Б. Проверяем: пункт А 741мм - пункт Б 750мм. Проверяем: |
|
7 |
Рассмотрим характеристики ветраРассмотрим характеристики ветра. Сила, определяется по 12 бальной шкале Бофорта. Могуч. Сильный. Скорость, определяется в м/с и км/с. Гоняешь, волнуешь. Со скоростью. Направление, определяется по сторонам горизонта. Всюду веешь. Дует в разных направлениях. |
|
8 |
Шкала БофортаШкала Бофорта. это двенадцатибалльная шкала, принятая Всемирной метеорологической организацией для приближенной оценки силы и скорости ветра. |
|
9 |
«Ветер» географияБаллы Бофорта. Словесное определение силы ветра. Скорость ветра, м/сек. Действие ветра. 0. Штиль. 0-0,2. Штиль. Дым поднимается вертикально Зеркально гладкое море. 1. Тихий. 0,3-1,5. Направление ветра заметно по относу дыма, но не по флюгеру. 2. Лёгкий. 1,6-3,3. Движение ветра ощущается лицом, шелестят листья, приводится в движение флюгер. 3. Слабый. 3,4-5,4. Листья и тонкие ветви деревьев всё время колышутся, ветер развевает верхние флаги. 4. Умеренный. 5,5-7,9. Ветер поднимает пыль и бумажки, приводит в движение тонкие ветви деревьев. 5. Свежий. 8,0-10,7. Качаются тонкие стволы деревьев, на воде появляются волны с гребнями. 6. Сильный. 10,8-13,8. Качаются толстые сучья деревьев, гудят телеграфные провода. 7. Крепкий. 13,9-17,1. Качаются стволы деревьев, идти против ветра трудно. 8. Очень крепкий. 17,2-20,7. Ветер ломает сучья деревьев, идти против ветра очень трудно. 9. Шторм. 20,8-24,4. Небольшие повреждения; ветер срывает дымовые колпаки и черепицу. 10. Сильный шторм. 24,5-28,4. Значительные разрушения строений, деревья вырываются с корнем. На суше бывает редко. 11. Жестокий шторм. 28,5-32,6. Большие разрушения на значительном пространстве. На суше наблюдается очень редко. 12. Ураган. 32,7 и более. Опустошительные разрушения. Отдельные порывы ветра достигают скорости 50—60 м/сек. |
|
10 |
Направление ветраНаправление ветра. Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует. |
|
11 |
ПроверимПроверим. Южный. Северный. Северо-западный. Северо-восточный. Восточный. Юго-западный. Западный. Юго-восточный. |
|
12 |
Направление ветраНаправление ветра определяют с помощью. Шаров – пилотов, по развевающемуся флажку, по направлению дыма, идущего из труб, но более точно это можно сделать с помощью флюгера. |
|
13 |
Наблюдения за ветромНаблюдения за ветром ведут и на территории нашей области. с. Емецк г. Шенкурск г. Архангельск с. Верхняя Тойма г. Северодвинск г. Няндома г. Онега с. Лешуконское? |
|
14 |
Все результаты наблюдений отражаются на графике –роза ветровВсе результаты наблюдений отражаются на графике –РОЗА ВЕТРОВ. |
|
15 |
Практическая работаПрактическая работа: З. Рассмотрим розу ветров г. Архангельска за апрель 2008 года: Ветры, какого направления преобладали? Западного. Сколько дней были ветры западного направления? 8 дней. Какой ветер дул наименьшее количество дней? С-в, в, ю-в. |
|
16 |
ФизкультминуткаФизкультминутка. |
|
17 |
Виды ветровВиды ветров. Бриз это ветер, который меняет своё направление два раза в сутки, днём - дует на сушу, ночью - в океан. |
|
18 |
Дневной бризДневной бриз. Ветер. T над землей выше. T над водой ниже. |
|
19 |
Ночной бризНочной бриз. Ветер. T над землей ниже. T над водой выше. |
|
20 |
МуссонВиды ветров. Муссон ветер меняющий направление 2 раза в год. |
|
21 |
Летний муссонЛетний муссон. Ветер. Летом материк нагревается быстрее океана. Океан нагревается дольше. |
|
22 |
Зимний муссонЗимний муссон. Ветер. Зимой материк быстрее охлаждается. Океан сохраняет тепло дольше. |
|
23 |
ПассатыПассаты. Виды ветров. В. Н. Ветры, дующие от тропических широт к экватору. Ветер. Причина? Разность атмосферного давления. |
|
24 |
Самум (по-арабски «ядовитый»)Виды ветров. САМУМ (по-арабски «ядовитый»). ЗНОЙНЫЙ ВЕТЕР В ПУСТЫНЯХ Самум мимолетен: он буйствует всего 20-30минут, но за это время он переносит горы песка с одного места на другое. |
|
25 |
БораВиды ветров. Бора. Сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру. |
|
26 |
ФёнВиды ветров. Фён. Теплый сильный ветер, дующий с высоких гор в долины. |
|
27 |
Значение ветраЗначение ветра. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА очищает воздух от вредных газов, вырабатывает электроэнергию, переносит воздушные массы, разносит семена трав, перемещает суда в море, ветер “съедает” горы, сглаживает формы рельефа, сдувает плодородный слой почвы, разрушает селения, вырывает с корнем деревья и т.д. |
|
28 |
Что такое ветерЧто такое ветер? Назовите главную причину образования ветра? Какие ветры вы знаете? Как они дуют? Закрепление изученного материала. |
|
29 |
Домашнее заданиеДомашнее задание: § 39 –читать, приготовить пересказ, ответить на вопрос: Почему форточки в окнах делают вверху, а батареи отопления внизу? |
|
30 |
Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание! |
|
««Ветер» география» |